FUENTE: Revista Bagual
Hoy en día el movimiento social ha entrado en lo que Néstor Kohan denomina período de reflujo, es decir, un momento del proceso social en que la agitación que caracterizaba los primeros momentos de la fuerza instituyente se estabiliza y sedimenta en las posiciones logradas en el sentido común. Así, o los movimientos sociales construyen un discurso que les permita subsistir y proyectarse o se diluyen por la pérdida de sentido.
En este contexto, se hace relevante unificar y sistematizar un discurso crítico hacia el modelo neoliberal en general y al modelo educativo que lo actualiza en particular, ya que es en el campo educacional donde directivos, docentes, estudiantes, profesionales de la salud escolar y apoderados participan sistemáticamente de prácticas y discursos que promueven la forma empresa en las nuevas generaciones.
En virtud de lo anterior, el Profesor de Estado en Física, Carlos Pérez Soto realizó una charla magistral donde critica los fundamentos del modelo educacional para luego proponer, desde su posición, lineamientos para la construcción de un proyecto educativo contra-hegemónico. Lo anterior, tomando en consideración la especificidad de nuestra condición regional.
